Vorschule
Bereich der FSB fördert die kindliche Entwicklung durch spielerisches Lernen auf Grundlage des britischen EYFS-Lehrplans.
Das Early Years Programm der
FSB
FSB
Die ersten Jahre der Ausbildung Ihres Kindes sind von entscheidender Bedeutung für seine Zukunft – sowohl für den Übergang in die formelle Schullaufbahn als auch für das spätere Erwachsenenleben. Daher ist es unerlässlich, in diesen ersten Jahren die richtigen Weichen zu stellen.
Das „First Steps“-Curriculum richtet sich an Kinder in der Pre-Nursery (ab 16 Monaten), Nursery (2–3 Jahre), FS2 (3–4 Jahre) und FS3 (4–5 Jahre). Wir sind bekannt dafür, ein fürsorgliches und förderndes Lernumfeld für junge Kinder zu bieten. Wir sind fest davon überzeugt, dass eine erstklassige frühkindliche Bildung das Fundament für alles Kommende legt. Deshalb ist es unsere Priorität, jedes Kind individuell zu betreuen und seine ganz persönlichen Talente und Fähigkeiten zu fördern.
Das „First Steps“-Curriculum richtet sich an Kinder in der Pre-Nursery (ab 16 Monaten), Nursery (2–3 Jahre), FS2 (3–4 Jahre) und FS3 (4–5 Jahre). Wir sind bekannt dafür, ein fürsorgliches und förderndes Lernumfeld für junge Kinder zu bieten. Wir sind fest davon überzeugt, dass eine erstklassige frühkindliche Bildung das Fundament für alles Kommende legt. Deshalb ist es unsere Priorität, jedes Kind individuell zu betreuen und seine ganz persönlichen Talente und Fähigkeiten zu fördern.
Britischer Early Years Foundation Stage (EYFS)
Wir folgen dem britischen „Early Years Foundation Stage“-Rahmenplan (EYFS), der aktuell in allen frühkindlichen Bildungseinrichtungen im Vereinigten Königreich Anwendung findet. Unser ausgewogener und sorgfältig geplanter Lehrplan ermöglicht Ihrem Kind eine optimale Entwicklung und bereitet es bestmöglich auf den Übergang in die Grundschule vor.
Herzen stärken, Köpfe bilden
Die pädagogische Arbeit basiert auf sieben Lernbereichen. Dabei werden sprachliche, mathematische, soziale, physische, naturwissenschaftliche und technologische Kompetenzen gefördert. Die Entwicklung erfolgt durch Gespräche, Diskussionen, gezieltes Fragen, logisches Denken, Geschichten, Reime, Bücher sowie durch soziales Spiel, Spiele und Aktivitäten im Freien.
Spielorientiertes Lernen
Fast alle unsere Aktivitäten basieren auf strukturiertem Spiel und Entdeckungsreisen, die es den Kindern ermöglichen, grundlegende Fähigkeiten zu entwickeln und in ihrem eigenen Tempo Fortschritte zu machen. Das spielorientierte Lernen gewährleistet zudem vielfältige Erfahrungen aus erster Hand, die sich an den Interessen und Bedürfnissen jedes einzelnen Kindes orientieren. Um die individuellen Bedürfnisse zu berücksichtigen, wird das Lernen sorgfältig differenziert. Unser Ziel ist es, dass die Kinder neben ihrem persönlichen, sozialen und akademischen Fortschritt auch Unabhängigkeit und Selbstvertrauen entwickeln. Wir setzen bewusst Lob ein, um Erfolge zu feiern, und bieten gezielte Unterstützung in Entwicklungsbereichen an.
Alle unsere Klassen im Elementarbereich (Early Years) folgen dem englischen Early Years Foundation Stage Curriculum (EYFS). Dieses basiert auf bewährten pädagogischen Praktiken aus dem Vereinigten Königreich, wobei ein starker Schwerpunkt auf dem Lernen durch Spielen liegt.
Alle unsere Klassen im Elementarbereich (Early Years) folgen dem englischen Early Years Foundation Stage Curriculum (EYFS). Dieses basiert auf bewährten pädagogischen Praktiken aus dem Vereinigten Königreich, wobei ein starker Schwerpunkt auf dem Lernen durch Spielen liegt.
Kontinuierliche Lernbeo
bachtung mit der Spotlight-Methode
Kontinuierliche Lernbeo
bachtung mit der Spotlight-Methode
bachtung mit der Spotlight-Methode
An der FSB setzen wir uns für ein System der Leistungsbewertung und Lernfortschrittsdokumentation ein, das effektiv, aussagekräftig und werteorientiert ist, um das Lernen junger Kinder bestmöglich zu evaluieren.
An der FSB sind wir davon überzeugt, dass wir im Moment des Lernens präsent sein sollten, anstatt übermäßig viel Zeit mit der Dokumentation von Beobachtungen zu verbringen. Unser Fokus liegt darauf, authentische Lernerfahrungen festzuhalten, während wir uns aktiv mit unseren Kindern beschäftigen. So stellen wir sicher, dass sie die Aufmerksamkeit und Unterstützung erhalten, die sie verdienen.
Effektive Leistungsbewertung 01
Wir definieren effektive Leistungsbewertung als eine Methode, die alle Kinder befähigt, bedeutende Meilensteine in ihrer Entwicklung zu erreichen. Unser Ansatz stellt sicher, dass jedes Kind die Unterstützung erhält, die es benötigt, um sich optimal zu entfalten.
02
Bedeutungs volle Einblicke
03
Prinzipientreuer Ansatz
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The First and Future Step freut sich, die Eröffnung der neuen Grundschule bekanntzugeben und nimmt derzeit Anmeldungen für Kinder bis 11 Jahre (Year 6) für August 2025 entgegen.